小学教育专业学术期刊《小学科学》，小学教师学术论文发表，评职称推荐期刊。
期刊名称：小学科学（教师版）
曾用刊名：小学科学（教师）
主管单位：长春出版社
主办单位：长春出版社
国际刊号：ISSN：1674-6317
国内刊号：CN：22-1388/G4
期刊级别：省级 旬刊
文献收录：知网、万方、维普、龙源
征稿栏目：
校长论坛、科学探究、发展渗透、课程探索、教学研究 、学科支持、学生素质、学前教海
征稿要求：
1.来稿应有创新性；文章应主题突出，论点明确，立论科学，推理严谨，层次清楚，句子精练，明白顺畅。
2.遵从国家法律法规以及国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。
3.不涉及保密事项。
4.字数在2000字符及以上为宜。来稿一律采用Word文件格式。
投稿基本形式：
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期刊往期目录节选：
让信息技术点亮道德与法治课堂 彭蕾;57
基于深度学习的小学信息技术scratch教学探析 胡丁红;58
深度融合:EN5提高习作教学效率 李红红;59
微课教学在小学语文课堂中的应用 王春季;60
基于STEM教育理念科学课堂资源整合的教学策略 王如飞;61
科学课《我们的小缆车》教学设计 陈裕;62
“慕课”在数学教学中的运用 单慧;63
科学教学中以生活为中心的“真教育” 张萍颖;64发展渗透
全纳教育理念下的STEM课程实施及评价体系 赵猛祥;65-66
资源开发,拉动综合性学习的引擎 王建刚;66-67
从培养猜想习惯入手提升学生的科学核心素养 赵静;68-69
塑造良好形象 深入了解情况 常久慧;70
综合实践活动课创意物化的实践探索 王启迪;71
开展科技活动课的探讨 王伟;72
综合实践活动课的探究 徐海英;73
在科学教学中的运用 李琼;74
小学不同学段数学史教学呈现形式研究 陈广萍;75
春风化雨——小议后进生的成因及教育转化 陈玺;76-77
“家校共育”为孩子创造美好未来 徐美;78-79教学研究
让数学课教学“归位” 陈友萍;79-80
运用互联网开发英语拼读法资源 高艾岚;81-82
联系我时，请说是在老客网上看到的，谢谢！